1、人性的原则
要坚持以学生的发展为本的理念，把文化教育作为校园文化建设的出发点和落脚点，培养、取悦、塑造和发展具有校园文化的人，促使学生形成良好的行为规范，提高健康的文化品位，追求高尚的精神境界。在建设校园文化墙的过程中，可以更多地采用名人故事、名人名言，在思想层面来潜移默化地影响学生。
2、教育原则
校园文化建设要突出文化育人的作用，使校园成为文化教育的摇篮，使学生得到思想引导、品格培养、意志培养、心灵感应、观念认同，通过文化和环境的熏陶，实现人格的定型和精神的升华。在建设校园文化墙的过程中，可以更多的采用富有哲理与文化内涵的寓言或警世语句，让学生在生学习活中汲取知识，达到自我约束的目的。
3、个性化原则
校园文化建设不仅体现了民族文化特色、时代精神和现代办学理念，而且充分继承了学校的历史文化遗产。在深入挖掘学校文化内涵、继承办学传统、因地制宜、因材施教的基础上，突出个性鲜明的办学理念和办学文化，形成符合时代特征的办学特色。在建设校园文化墙的过程中，可以更多地与校园本身的文化进行结合，只有更加贴近自身，学生才能接受知识，达到事半功倍的效果。
4、与时俱进
校园文化具有发展性和动态性的特点，应与时俱进，重新发掘、认同和弘扬学校的文化传统。学校风气、教学风气、学习风气的建设要弘扬主题，继承民族精神。校训、校歌、校徽、校徽、雕塑等设计要体现学校特色和以学生为本、德育为本的教育理念，坚持时代主题，体现发展主题，培育时代精神。在建设校园文化墙的过程中，可以更多地结合当今时代的发展潮流，鼓励学生勇于开拓、敢于创新的精神。