校园文化浮雕作为表现校园文化内涵，浓缩学校精神的一种艺术形式，它所雕琢和反映的对象是对文化内涵深刻理解的彰显。

校园浮雕的隐性教育可以提现在许多方面。

校园浮雕作为一种精神载体，它具有文字属性。每一座校园浮雕均蕴含有道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。